Представление и защита портфолио веб-квеста

Подумайте о деятельности, знаниях, умениях и методах, рассмотренных в данном  курсе. 
Рассмотрите следующие вопросы:
Что вы считаете наиболее ценным в курсе?
Как пройденный курс повлияет на ваше преподавание?
Из всего, что вы изучили, что, по вашему мнению, окажет наибольшее влияние на качество обучения ваших школьников?

Создание материалов по сопровождению и поддержке веб-квеста

Как Вы можете сопровождать и поддерживать занятия сфокусированные на активной деятельности учеников?

Оценивание

Как вы оцениваете учебную деятельность школьников?
Как вы вовлекаете учащихся в процесс оценивания?

Создание продуктов деятельности учащихся

• Как создание работы от имени учащегося помогло вам яснее понять свои ожидания от проекта и усовершенствовать учебные мероприятия?
• Как убедиться, что учащиеся достигнут дидактических целей в ходе выполнения своих работ?

Организация информационного учебного пространства

1. Вы познакомились с сервисами, которые могут быть использованы организации работы в веб-квесте. Ответьте на вопросы:

• Как данные инструменты помогут Вам достичь поставленной цели?
• Как организовать использование этих инструментов, чтобы школьники активно участвовали в процессе обучения?

2. При работе с Интернетом:

• Как использовать Интернет для поддержки преподавания и обучения
• Как организовать ответственное и безопасное использование Интернета?

Планирование веб-квеста

Подумайте и ответьте на вопросы:

• Как вопросы (задания), определяющие содержание, помогут поддерживать обучение?
• Подумайте как знания и навыки, полученные в работе над веб-квестом отразятся на вашем преподавании и на обучении ваших учеников?

О методе "Образовательные веб-квесты"

Подумайте  и  ответьте   на   вопросы:

• Как веб-квесты  помогут ученикам освоить содержание образовательных стандартов и развивать умения и качества заложенные в ФГОС?
• Как при помощи учебных веб-квестов вы сможете повысить качество обучения?
• Как метод образовательных веб-квестов соотносится с содержанием учебной темы?
• Какие веб-квесты рассмотрели, что вас привлекло в них?

Веб-квест как активная форма организации проектной деятельности в условиях введения ФГОС.

Добрый день уважаемые коллеги!

Вы приступили к изучению курса "Веб-квест как активная форма организации проектной  деятельности в условиях введения ФГОС"
 
Представьтесь, пожалуйста.
Кто вы?
Откуда?
Реализуете ли вы в своей педагогической деятельности технологию образовательных веб-квестов    или только планируете?
И почему данный вид деятельности вам интересен?
************
Прежде, чем публиковать свое сообщение выберите профиль "анонимный"